輝煌化灰燼 深植愛國情——徐州市柳新鎮(zhèn)馮樓小學開展語文大單元教學主題研討活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2024-10-22 17:16:00 閱讀量:10350次
[摘要]:徐州教育:2024年11月22日上午,結合資料,體會課文表達的思想感情——柳新鎮(zhèn)馮樓小學語文統(tǒng)編教材五年級上冊第四單元大單元教學主題研討活動如期開展?;顒拥闹行陌l(fā)言人是五年級語文教師程麗
2024年11月22日上午,結合資料,體會課文表達的思想感情——柳新鎮(zhèn)馮樓小學語文統(tǒng)編教材五年級上冊第四單元大單元教學主題研討活動如期開展?;顒拥闹行陌l(fā)言人是五年級語文教師程麗,學校教導主任姜麗娜與其他語文教師全程參與。
在集體備課的基礎上,程老師整合單元教材,以“傾聽山河的悲鳴”為任務,圍繞“殘垣斷壁的訴說”活動中心,設計了《圓明園的毀滅》課堂教學指導過程,引導學生結合課前自己查找、整理的相關資料,合作學習,研讀深思,體會課文表達的思想感情。
課堂教學中,程老師以“學習單的完成”給學生留下了充足的自主學習空間。在交流反饋中,結合文本特點,發(fā)揮學生的合作探究潛能,師生一道邊領略圓明園昔日的輝煌,邊激發(fā)贊嘆自豪之情;抓住關鍵詞句,體會圓明園毀滅之快、損失之大;文本前后的對比讀、單元教材的整合讀,課后鏈接資料的拓展讀……伴隨著圓明園的輝煌化為灰燼,濃濃的愛國之情深植于學生內(nèi)心。
課后的研討活動中,教師們結合前期的準備,客觀的評價了課堂教學情況,并結合教學內(nèi)容與效果,充分討論“如何引導學生結合資料更深入的理解課文內(nèi)容,體會課文的思想感情”,探尋提高學生語文素養(yǎng)的有效策略,體現(xiàn)了教與研的一體化。
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